Творческий марафон «Искусство информационной навигации: структурируем мысли с майнд-мэппингом»
В рамках Фестиваля науки 12 февраля 2026 г. в читальном зале научной библиотеки для студентов колледжа ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова» Валерией Борисовной Алферьевой-Термсикос, был проведён творческий марафон, посвящённой созданию информационных схем с помощью технологии «майнд-мэппинг».
Цели мероприятия:
- развить у студентов навыки визуализации и структурирования информации для эффективного усвоения сложных тем;
- познакомить участников с практическими инструментами майнд-мэппинга как методом развития аналитического мышления;
- стимулировать творческое мышление и командную работу через создание тематических схем.
В эпоху цифрового изобилия данных способность к эффективному структурированию информации становится определяющей компетенцией, обеспечивающей продуктивность образовательной и профессиональной деятельности. В ходе мероприятия обучающиеся ознакомились с технологией майнд-мэппинга – способом визуальной организации информации, использование которого способствует оптимизации интеллектуального труда.
В рамках практической части творческого марафона студенты создали тематические схемы с помощью майнд-мэппинга. Обучающиеся по специальности «Дошкольное образование» работали с темами, связанными с организацией образовательного процесса; обучающиеся по специальности «Юриспруденция» сосредоточились на классификации видов юридической ответственности или структурировании этапов судебного процесса.
Творческий марафон стал успешным шагом в развитии информационной культуры студентов, продемонстрировав эффективность майнд-мэппинга как инструмента для упрощения работы со сложными темами. Полученный опыт не только укрепил навыки систематизации знаний, но и вдохновил на внедрение визуальных методов в повседневную практику обучения и будущей профессиональной деятельности.
Выражаем благодарность Березовой Наталье Александровне, директору колледжа ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», за помощь в организации и проведении мероприятия.
